Il y a un problème de cohabitation au parc Saint-André-Apôtre. Il y a d’une part les exigences légales et sécuritaires de l’école du même nom. D’autre part la demande des citoyens pour profiter des lieux. Il semble qu’il est urgent de baliser les espaces qui se confondent.
Une citoyenne était outrée. Ses enfants, qui fréquentent l’école, n’ont pas été autorisés à jouer dans le parc. Cela se serait passé durant les heures de service de garde.
Dans son cas, ses enfants ne vont pas au service de garde. Elle peut s’en occuper à la fin des heures de classe.
Elle s’est demandé s’il n’y a pas une volonté de réserver le parc uniquement aux enfants en classe durant les heures d’école ou de garde.
«Est-ce que l’école a le droit de privatiser le parc? avez-vous consulté les citoyens [à ce sujet]», a-t-elle demandé aux élus municipaux lors du dernier conseil d’arrondissement, le 10 mars.
«Je suis maman, je comprends l’enjeu de la sécurité, mais je me demande où les enfants pourront jouer si le parc est réservé uniquement aux élèves de l’école jusqu’à la fermeture du service de garde», s’est-elle inquiétée.
Pour les élus, il n’y a aucune volonté de destiner le parc à l’usage exclusif des élèves.
«Le parc appartient à toute la communauté», a proclamé Nathalie Goulet, conseillère de ville d’Ahuntsic.
Pas de mélange?
La mairesse de l’arrondissement a assuré que les élus demanderont des éclaircissements au Centre de service scolaire de Montréal (CSSDM), dont dépend l’école.
Au CSSDM on admet qu’un rappel a été fait aux parents.
«Dans la mesure du possible, il est demandé aux élèves non inscrits au service de garde de ne pas s’entremêler avec les élèves fréquentant le SDG et aux parents de porter une attention particulière sur l’heure d’arrivée au début des classes, puis au retour du dîner, lorsque leur enfant n’est pas inscrit au SDG. En effet, le fait pour ces élèves d’être entremêlés avec ceux inscrits au SDG pose certains enjeux de gestion. Toutefois, il s’agit davantage d’un enjeu de sécurité des élèves qui demeurent sous la responsabilité de l’école. L’école en appelle donc à la bienveillance et à la bonne foi des parents jusqu’à ce que l’entente parc-école soit clarifiée», est-il écrit.
Le CSSDM ne cache pas que la direction de l’école doit sensibiliser chaque année les parents sur la question de l’utilisation du parc-école.
Ce genre de parcs publics, mitoyens d’une école peut être utilisé à des fins pédagogiques et récréatives par un établissement scolaire. Il est également ouvert à l’usage de l’ensemble de la population.
«L’école est située directement dans le parc Saint-André-Apôtre. Une entente de parc-école entre l’arrondissement et l’école existe depuis des décennies», mentionne Alain Perron, responsable des communications au CSSDM.
Une clôture
Ce n’est pas le seul parc-école à Montréal. Toutefois, dans ce cas, il n’y a pas de délimitation physique qui sépare le parc de la cour d’école.
«Dans les faits, rien n’empêche les enfants du quartier de jouer dans le parc Saint-André-Apôtre, mais ils ne doivent pas se « mêler » aux élèves de l’école qui sont sous la supervision des personnes responsables lors des heures scolaires, notamment lors du service de garde», explique le porte-parole du CSSDM.
Le nombre d’enfants sous la supervision des éducatrices durant les heures de service est strictement limité.
«De plus, lorsqu’une activité dirigée est proposée par un éducateur ou une éducatrice du service de garde à son groupe, les enfants non-inscrits ne peuvent y participer», relève M. Perron.
Le CSSDM assure, même s’il y a un souci de sécurité, il souhaite que l’espace soit profitable à tous.
En fait, dans le cadre d’un projet de rénovation du parc Saint-André-Apôtre, une délimitation d’une partie pour le parc-école pourrait être aménagée.
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